lunes, 24 de marzo de 2008

¿Para qué enseñamos?

Durkheim en su libro "Pedagogía y Sociología" insiste en que "El hombre que la educación debe plasmar dentro de nosotros no es el hombre tal como la naturaleza lo ha creado, sino tal como la sociedad quiere que sea; y lo quiere tal como lo requiere la economía interna". Bajo estos parametros la educación viene a reproducir la sociedad es decir para que continue la reproducción social y la explotación del hombre para el hombre...
Bajo mi punto de vista enseñamos para cambiar el sistema y educar con igualdad y dignidad mas que para el fin de la visión positivista o estructuralista que pone mayor enfasis en dar herramientas y que continue el "método clásico", clásico por que no pasa de moda o por que lo han impuesto y la historia moderna del hombre se ha basado en la educación del oprimido en fin como sea nosotros vinimos a cambiarlo, enseñamos tambien para a hacer y a ser, ese yo pienso que es el fin de la educación y nuestro papel va a ser barrer con ciertas concepciones de la antigua educación y comenzar con la pedagogía libertaria pero considerando los aspectos positivos de esta.
Tambien mi idea de enseñanza contempla el fin de que los alumnos vean con sus propios ojos la realidad y no con la visión de los antiguos sabios decimonónicos muchas veces basadas en a prioris. Los pequeños -grandes cambios confío que se puedan dar dentro de la sala pero para esto hay que tener a los alumnos motivados para que se produzca la retroalimentación y de paso me motiven a mi.

sábado, 15 de marzo de 2008

¿Como veo el proceso de enseñanza de aprendizaje?

El proceso de enseñanza de aprendizaje se inicia desde que comenzamos a captar el mundo y se comienza a complejizar a medida que vamos creciendo y desarrollando habilidades mas complejas con conocimientos mas acabados.
El proceso de enseñanza de aprendizaje es un tema que esta en boca de todos pero el punto es ¿esta funcionando el proceso de enseñanza de aprendizaje? ¿Habrá que realizar cambios en las estructuras de la educación? con respecto a la primera interrogante yo pienso que no esta funcionando ni el proceso de enseñanza ni el de aprendizaje por mas que el gobierno inyecta dinero en la educación que por lo demas es muy bajo comparando la situación europea, este dinero comienza a parar en manos de ministerios, de burocracia estatal mas que en la acción directa hacia una educación integra propongo el ejemplo de mi ex colegio en Santiago el Internado Nacional Barros Arana el cual se vio favorecido por el proyecto Monte Grande donde "unas platas hiban a llegar" para mejorar ciertos aspectos como las tecnologias educativas (TE)de este antiguo colegio pero con el pasar de un tiempo nos dimos cuenta con mis compañeros que no pasaba nada... tomando este simple ejemplo pienso que que la enseñanza-aprendizaje en nuestro país es decadente ya sea por la baja competividad de muchos profesores de la generación de los "Marmicoc" por ejemplo que en menos de un año ya estaban dando clase con poca erudicción hay que entrar ha dignificar el tema de la educación mejorando el sueldo y las pensiones de los profesores para que vayan motivados a realizar sus clases y cuando llegue la hora de retirarse lo hagan en condiciones dignas y con esto estaran contribuyendo a la renovación de la generación de pedagogos con espritu de cambio.
Con respecto a la segunda interrogante creo que hay que realizar cambios estructurales en la educación comenzando por las leyes que la respaldan hoy en Chile ya que estos (agentes del estado) como se dice en un lenguaje coloquial "chacrearon" la educación cuando "la vocación se transformo en profesión" esta es una de las consecuencias del sistema neoliberal en la mentalidad de los hijos de la democracia...

jueves, 13 de marzo de 2008

wena cabros

este es mi nuevo blog ke me nacio crear de grupo...